8 am, 15 de febrero. Isabel Rivera, de la Comisión de Lucha por los Derechos Indígenas Laborales de Educadoras/es Térrabas informó a SURCOS vía telefónica, que para hoy esperan la llegada de una comitiva del Ministerio de Educación Pública. Esta información, explica Isabel, es extra oficial, pero se las han hecho llegar de parte de la Asamblea Legislativa.

Ayer 14, Día de la Amistad, el asesor supervisor del MEP, Juan Carlos Muñoz, se presentó en distintos momentos con policía y herramientas para forzar la entrada, “pero nos habíamos asesorado y les pedimos la orden y como no la tenían a pesar de que verbalmente lo afirmaron, no pudieron hacer nada”, dice la representante del comité de lucha indígena.

El pueblo a la Universidad y la Universidad al pueblo, por David Alfaro Siqueiros (1952-1956)

Mediante contacto con diputados y diputadas, el ministro Garnier negó la existencia de ninguna orden de desalojo, pero Muñoz afirmó que hoy miércoles llegaría con la orden.

Esta es la denuncia base que origina esta lucha:

“El Estado de Costa Rica por medio del Ministerio de Educación Pública, ha violentado los derechos laborales de los docentes indígenas de Térraba, faltando al cumplimiento de las leyes nacionales e internacionales como lo son el convenio 169 de la OIT ratificada por Costa Rica en el año 1993, la declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas firmada en el 2007 y el decreto del subsistema de educación 22072, por tal razón, hoy 13 de febrero del 2012 nuevamente el pueblo indígena de Térraba ha tomado el Liceo como forma de protesta, y demandar al Estado de Costa Rica específicamente al MEP por el incumplimiento de los acuerdos firmados en la defensa de los derechos laborales indígenas ya que el MEP ha privado a los jóvenes indígenas a profesionalizarse, a su propio desarrollo educativo, socioeconómico, cultural y político desde su propia cosmovisión”.

Declaración de la Federación de Estudiantes Indígenas de Costa Rica

Información desde Térraba

Por: Colectivo Machete

Colaboración de Paolo Nájera, joven térraba y Presidente de la Federación de Estudiantes Indígenas de Costa Rica.

Más de 100 personas han participado en la toma del colegio de Térraba para que se garantice una educación que respete la cultura indígena.

La toma del colegio de Térraba es como medida de presión de la comunidad indígena contra la actitud de la Dirección Regional de Educación del Grande de Térraba y del Ministerio como tal, que han desplazado a los profesionales indígenas, nombrando profesores NO indígenas quienes son además externos al territorio Térraba. Según lo declara Paolo Nájera, estos docentes han desvalorizado históricamente la cultura indígena, e inculcado la división racial entre los estudiantes.

Así también, en la presente situación de resistencia indígena contra el Proyecto Hidroeléctrico El Diquís, algunos profesores no indígenas han sido voceros a favor del ICE y el Estado, evidenciando el menosprecio hacia la posición de la cultura térraba contra el despojo de 715 hectáreas de su territorio por la mega represa que pretende generar electricidad para exportación. La cultura térraba es precavida con la intervención institucional, pues la educación es una herramienta de doble filo que puede servir por un lado para liberar su cultura como para seguir siendo controlada por los intereses del Estado.

La actitud institucional

El día de ayer, Oscar Valverde, director del circuito 13 de Térraba, tras haberse negado durante toda la mañana a atender las peticiones del pueblo térraba, accedió a enviar la petición popular directamente del Ministerio de Educación, que solicitaba una respuesta clara y satisfactoria y no de la Regional que no tiene potestad de decisión en estos casos. Los tres puntos del comunicado de los y las térrabas son los siguientes:

1) Infraestructura para el colegio que se encuentra en estado precario.

2) Que se garantice a los indígenas térraba con grado académico ocupar los puestos en el área de la educación que se han otorgado a personas no indígenas.

3) Que el Ministerio cumpla con otorgar una educación multicultural, que incluya la lengua propia del pueblo térraba, y que el Derecho Indígena sea una materia dentro del plan de estudio, cosa que es lógica por estar el centro educativo dentro de un territorio indígena.

No obstante, Valverde incumplió el compromiso con la gente y este martes 14, un representante de la Regional de “Educación” se presentó con actitud altanera y autoritaria, acompañado por 20 policías y con enormes tenazas, diciendo que iba a cortar las cadenas, que tenía la potestad de hacerlo y que no le interesaba lo que significara la toma del colegio.

Según se nos informó, el canal 14 del Sur ha pasado imágenes de la toma indicando que el grupo que protesta ha instado a la violencia, con lo que han justificado una posible intervención de anti-motines para desarticular la manifestación e invisibilizar las peticiones.

Pero el pueblo está decidido y la ocupación continuará hasta que se garantice el cumplimiento de la decisión popular térraba. Así, este año lectivo inicia con verdadera participación ciudadana en las decisiones de hacia dónde dirigir la educación pública.

Mensaje para los y las manifestantes

El Colectivo Machete se une en la distancia a los reclamos del pueblo térraba contra las violaciones institucionales a la autonomía de los pueblos indígenas, y felicita a las personas que se han organizado para tomar en sus manos la acción y participar realmente en la toma de decisiones, encarando como se debe a los miembros del gobierno de turno, recordándoles que ellos no son más que funcionarios públicos al servicio de los habitantes de este país. Repudiaremos y denunciaremos públicamente cualquier opresión o agresión contra la gente que se manifiesta simbólicamente con la toma del colegio. La comunidad térraba tiene derecho a definir su estilo de educación y romper los límites que el Estado le ha impuesto.

Colectivo Machete, enviado a SURCOS por Julián Ruiz